플라톤이 이어 받았다. 거기에다가 각 사람의 가장 훌륭한 점을 실현시킬 수 있는 이상적 사회 또는 국가가 어떻게하면 이루어질 수 있느냐 하는 것이 플라톤 철학의 초대 과제였고, 이것이 바로 그의 대표작이라 할 수 있는 국가론(Politeia)의 중심문제였다. 그는 이상국가를 이론적으로, 머리 속에 그리
Ⅰ. 서 론
필자가 아는 플라톤은 고대 철학에 있어 큰 업적을 남긴 것 누구나 인정하고 있다. 플라톤은 그 유명한 펠로폰네소스전쟁이 시작된 지 4년째 되는 해, 그리스 아테나이에서 태어났다. 전쟁은 기원전 404년 아테나이의 패배로 끝났으므로 전쟁 속에서 태어나 전쟁의 소용돌이 속에서 성장했다
《국가론》의 저자 플라톤은 아테네 태생 명문 출신으로 젊었을 때는 정치를 지망하였으나, 소크라테스가 사형되는 것을 보고 정계에 대한 미련을 버리고 인간 존재의 참뜻이 될 수 있는 것을 추구, philosophia(철학)를 탐구하기 시작하였다. BC 385년경 아테네의 근교에, 영웅 아카데모스를 모신 신역에 학
1, 플라톤의 생애와 철학
1) 플라톤의 생애
플라톤은 기원전 428년 또는 427년에 아테네의 귀족 가문에서 태어났다. 플라톤은 아테네의 명문 가정에서 태어났을 뿐 아니라 젊었을 때 소크라테스에게 배우고 결정적인 영향을 받았다. 그는 젊은 시절에 소크라테스를 만나 그의 제자가 되었고, 소크라테
교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오.
1. 제8장 플라톤 『국가』 p.176~178
1) 『국가』를 인상 깊게 읽은 이유
『국가』를
1. 독후감을 쓰는 과제입니다. 교재의 1~15장 중 하나를 골라서 ‘기본 내용 및 해제’, ‘의의와 영향’을 중심으로 내용을 요약하고 자유로운 자기 감상과 견해를 담은 감상문을 작성하여 제출하시오. (플라톤의 『국가』)
플라톤의 『국가』
1. 『국가』의 기본 내용 및 해제
1) 기본 내용
실존
2, 이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상
『국가』에서 플라톤은 가장 정의로운 사람이 가장 불의한 사람보다 더 행복하며 잘 산다고 주장한다. 물론 가장 정의로운 사람은 가장 지혜로운 사람이기도 하며 이는 철학자를 의미한다. 그러나 이 대화편에서 플라톤이 가장 지혜로운 사람이 가장
플라톤이 조국 아테나이를 위해 철인정치 이념과 철인 교육론을 제시했듯, 키케로는 철인정치 이념을 로마식으로 재해석하여 ‘연설가 정치론’을 제시했고 이에 부합하는 연설가 교육론을 전개했다.” p 6
키케로는 기원전 106년 라티움의 아르피눔(Arpinum) 지방기사(Eques) 가문에서 태어났다. 아들
플라톤(Platon, 427-347 B. C.)의 본명은 아리스토클레스(Aristokles)이고 아테네의 귀족 출신이다. 20세 경에는 소크라테스(Sokrates, 469-399 B. C.)의 문하에 들어가 그가 장려하던 토론의 열렬한 참여자가 되었다. 원래 정치적 야망을 갖고 있었으며 실천적 의지에 불탔던 플라톤은 일생동안 소크라테스의 철학적 탐
<플라톤 국가 강의>
1. 요약
<플라톤 국가 강의>는 실존했던 인물들이 등장하여 토론을 펼치는 <국가>의 문학적인 형식은 작품이 전하고자 했던 철학적인 메시지를 가장 효과적으로 전달하기 위해 기획된 책이다. 책 내용을 요약해보면 다음과 같다.
1) 정의의 이익
폴레마르코스는 정의에 대해 정의